Современный мир диктует свои правила. Гаджеты плотно вошли в жизнь подростков, став неотъемлемой частью их ежедневных ритуалов. Общение со сверстниками в социальных сетях перестало быть исключением, а стало правилом. И именно это обстоятельство настораживает родителей, у которых возникает естественное желание оградить своих детей от виртуального мира. Но, как намекают эксперты, многие методы, включая запреты, могут привести к непредсказуемым последствиям.
Ирина Ветрова, доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа, подчеркивает: «Все запретное для бунтующих подростков – это как ярлычок, что это обязательно стоит попробовать». Эта простая, но не менее важная истина является основополагающей в понимании подростковой психологии. Запрет не просто неэффективен, он лишь формирует внутренний бунт, порождая желание нарушить установленные ограничения и протестовать.
Подросткам свойственно познавать мир через коммуникацию. На разных этапах своего развития они выбирают разные способы взаимодействия: от физических игр в детстве до живого общения на пороге взросления. Именно в этот период общение становится особым приоритетом. Поэтому родителям, азартно пытающимся защищать своих детей от новых технологий, стоит задуматься: может быть, нежелание ребенка общаться «вживую» связано не с деструктивным влиянием гаджетов, а с отсутствием альтернативы?
Вместо жестких мер стоит мягко подвести подростка к другим формам досуга, привлекать его к увлекательным занятиям, где они могли бы собираться с друзьями. Как говорит Ветрова, «сейчас мы можем предложить подросткам места для общения: различные секции и кружки, культурные мероприятия». Это открывает новые горизонты для социальных взаимодействий — офлайн, но не менее значимых.
Однако одно лишь предложение не спасет ситуацию. Родителям следует не забывать о важности личного примера. Как же можно научить ребенка ценить живое общение, если сами взрослые непрерывно залипают в экраны своими телефонами? Откладывая устройства во время совместных ужинов или активных выходов на свежий воздух, родители не только учат детей, но и возвращают себе подлинные, непередаваемые моменты общения.
Мы находимся на стыке цифрового и реального миров, и от нашего выбора зависть будущее не только детей, но и самих себя. Общение — это не только набор слов, это искусство взаимодействия, и учиться ему нужно не в андеграунде интернет-пространства, а в реальной жизни, где мнения, эмоции и живые взаимосвязи имеют первостепенное значение.
