А вот и свежая «перспектива», которую нам предложили из Госдумы: первый зампред комитета по делам СНГ Виктор Водолацкий в интервью ТАСС выступил с мнением о том, что начальная военная подготовка должна начинаться уже с пятого класса. Неужели школьникам скоро будут преподавать, как закладывать бомбы и делать из бумаги картонные танки?
Водолацкий, между прочим, аргументирует свою позицию необходимостью обучать детей оказанию первой медицинской помощи и действиям при воздушной атаке. Звучит не иначе как идеология «первый на фронт, второй на кухню». Но, может быть, стоит задаться вопросом: а не лучше ли подготовить детей к жизни в мире, где войны не будет? Как говорится, «пока мы готовим детей к войне, мир может рухнуть».
Не могу не отметить, что эти идеи появились после недавнего инцидента в Курской области. Но мы ведь понимаем, что страх агрессии можно обернуть в инструмент манипуляции. А чему на самом деле будут учить детей? Защитить себя от злобных соседей или от идущего вразнос популизма?
Обучение детей самообороне — это важно, но не стоит ли расширить этот курс и говорить о том, как защитить свои права, свою свободу? Или это слишком «непрактично» для здравого смысла, который, как видно, иногда покидает высокие кабинеты?
С каждой инициативой из Госдумы мы всё больше проникаемся мыслью о том, что, может быть, пора потянуться за киркой в мирном строительстве, а не за автоматом на поле боя? А если учить детей мирным профессиям, способам мирного разрешения конфликтов и гуманитарной помощи, мы сможем вырастить новое поколение, способное создать настоящий мир. Так стоит ли закладывать фундамент будущего в «окопах» или всё-таки в «комнатах дружбы»?
