Ничто так не шокирует, как новости о насилии среди подростков, и Нижневартовск, к сожалению, вновь попадает в трек-лист страшных событий. 3 февраля этого года в школе №3 разыгралась драматическая сцена: 13-летний мальчик, вместо того чтобы интересоваться учебой и дружбой, решает расправиться со своим сверстником. Результат? Другой юный гражданин, переведенный в больницу с травмами, требующими оперативного вмешательства. Началась настоящая круговерть из судебных разбирательств и расследований.
Событие, описанное в репортаже ugra.kp.ru, как будто положило начало потоку вопросов, на которые нет единого ответа. Как же мы дошли до такой жизни, когда ученики перестают быть просто детьми и начинают навешивать друг другу удары, а не доброту? Уж не игрушки ли, забытые в классе, стали причиной насилия? Или их поведение выдает более глубокие социальные проблемы, о которых пора задуматься всем нам — родителям, педагогам, и, в конце концов, обществу в целом?
Кстати, после этого инцидента главный урок начальства — городской департамент образования уже начал проверку. Да, они как раз в поисках ответов на вопросы, что, к сожалению, уже задаются не впервые. Чиновники, надо отдать им должное, поспешили к делу, ведь, как известно, после каждого акта насилия милосердные слова о «недопустимости» звучат как-то неуверенно.
Между тем, Следственный комитет России успешно подключился к досудебным разбирательствам: возбуждено уголовное дело по статье 111 УК РФ. Неудивительно, что Александр Бастрыкин, глава ведомства, требует подробного отчета о ходе расследования. Похоже, никто уже не верит в справедливости между школьными стенами, и от этого становится не по себе.
А ведь это не единственный случай. Екатеринбург уже пережил свой «праздник жестокости» — тоже школьник, тоже побитый одноклассником. О чем это нам говорит? Возможно, мы стоим на пороге чего-то большего, чем простое насилие на переменке, и пора ломать замкнутый круг насилия и безразличия. Как бы это ни звучало дико, нам может понадобиться больше, чем просто покаяние чиновников — требуются реальные изменения в системе образования и подходах к воспитанию. Давайте сделаем так, чтобы наши дети не только знали, что такое цифры и буквы, но и чувствовали человечность вокруг себя.
