В Нижнем Новгороде разгорелся новый скандал, одним из главных действующих лиц которого стал восьмиклассник — с ножом, как в отвратительной остросюжетной драме. Произошедшее происшествие, возбудившее уголовное дело о халатности, выглядит, как попытка сцены из фильма, в которой мелкая обида приводит к большой беде. 11 марта школьник, так сказать, сделал из своей плеяды «коллектива на выживание» настоящий экшн-роман, ранив двоих одноклассников, с которыми, как выяснили следователи, у него были свои счеты. Но кто на самом деле виноват, и кто должен отвечать за то, что произошло?
Оказывается, следствие видит виновников в работниках школы, которые «пролюбили» свои должностные обязанности в вопросах безопасности. А что, собственно, это означает? Проблемы с охраной? С идентификацией? Или просто человеческий фактор с типичным российским «авось»? Интересно, такое отношение к безопасности — оно везде, или только там, где подростки начинают думать о злодействе?
Судя по задержанию подростка на опоре ЛЭП в лесу, он не планировал далеко убежать — вероятно, картинка трагедии захватила его настолько, что все остальные мысли о побеге просто улетучились. При этом об этом говорит охранник, который, вероятно, не стал бы рассказывать множество странных историй, если бы рамка на входе работала, а в рюкзаке юного гангстера находился бы металлоискатель. Наивно? Возможно, но их «наша проблема», не так ли?
И вот тут мы попадаем в любопытный социокультурный контекст. Простые вопросы о безопасности в школе каждый год поднимаются, но, как показывает практика, остаются без должного ответа. Складывается ощущение, что школы больше заботятся о том, чтобы предотвратить пополнение библиотек нежелательной литературой, нежели разбираться с правонарушениями со стороны самих учащихся. Стремление обучать детей этике и безопасности не вызывает ли у нас, взрослых, своего рода ностальгию о безмятежном детстве, от которого осталась одна лишь память в социальных сетях?
Удивительно, но даже в этом трагическом случае на лицо оказывается явление — травля. Видимо, подростки, которые сами сталкиваются с необъяснимым насилием в своей жизни, иногда уподобляются тому, от чего страдают. Этот замкнутый круг требует обсуждения, но кто сможет найти ключ к его разрыву, если не мы сами? Вопросов больше, чем ответов. А пока можно подумать, кто же ответит за безопасность наших детей? И каким образом мы, взрослые, определяем свои приоритеты в этой вечной игре, где каждый из нас — лишь один ход на большой шахматной доске жизни?
