На круглом столе «Наши дети в интернете: виртуальность и реальность», который прошёл в Общественной палате РФ, Екатерина Мизулина, возглавляющая «Лигу безопасного интернета», поделилась свежими новостями о том, как же она предлагает бороться с «фауной» современного интернета. Интересно, что предложения Мизулиной касаются внедрения медиаграмотности в школьное образование. Это как если бы мы попытались научить школьников рыбачить, пока они мотаются по болотам с телефоном в руках — странная аналогия, но выбор времени для этой инициативы, мягко говоря, вызывает вопросы.
По словам Мизулиной, «мы стараемся предпринимать много действий в этой сфере», и, надо сказать, не без достижения первого успеха — «Лига безопасного интернета» уже загрузила свои материалы на образовательные порталы, которые активно используются учителями по всей стране. Но здесь встаёт вопрос: на самом деле, каких знаний не хватает нашим педагогам, чтобы позаботиться о дигитальном благополучии учеников, которые и так тратят половину своего времени на экраны?
Вернёмся немного назад. Мизулина уже довольно давно высказывает необходимость отменить рейтинг школ, который, по её мнению, вызывает затяжные проблемы, включая сокрытие насилия в образовательных учреждениях. Согласны ли вы с тем, что вероятная «прозрачность» рейтингов могла бы повлиять на безопасность? Или же всё это лишь способ отвлечь внимание от глубинных социальных проблем — таких как нарушение прав детей в школах?
В продолжение разговора на круглом столе Мизулина затронула и системные проблемы, среди которых система государственной итоговой аттестации. «А не слишком ли много вопросов мы оставляем без ответа?» — поднимает насущный вопрос законодатель. Если экзамены — это лишь способ проверить знания, принимаем ли мы на себя ответственность за то, что эта система не учитывает психологическое и эмоциональное состояние школьников? Главный вопрос здесь: действительно ли степень образования в нашей стране зависит от оценивающих тестов, или же всё это на уровне высокой политики — театр абсурда?
и, напоследок, Рособрнадзор собирается разрешить родителям присутствовать на досмотре школьников перед ЕГЭ. Как вы думаете, это ответ на запрос общества или попытка создать видимость контроля? Ведь, как показывает практика, иногда тот самый присутствующий родитель — это, скорее, шпион, нежели защитник интересов своего ребенка. Вопрос, конечно же, риторический, но задуматься над этим стоит.
